Sequence: Δεοντολική συμπεριφορά στο Διαδίκτυο (Netiquette) v3
Sequence Information Sequence: Δεοντολική συμπεριφορά στο Διαδίκτυο (Netiquette) v3 Description: Run time: Μία διδακτική ώρα
Delivery Mode: Μικτή/εξ αποστάσεως ή δια ζώσης μάθηση μέσω ψηφιακής ακολουθίας (LAMS), με ατομικές και ομαδικές δραστηριότητες στο εργαστήριο πληροφορικής
Resources: Σύντομα βίντεο, διαδραστικά ερωτηματολόγια, πρόσθετοι υποστηρικτικοί πόροι (infographic, σταυρόλεξα), εργαλεία αναστοχασμού και αυτοαξιολόγησης
Outline of Activities: Πρόκειται για μια εύκολη ακολουθία καθώς αποτελεί ευκαιρία για εισαγωγικό μάθημα στο LAMS σε μεγάλες τάξεις του Δημοτικού. Οι μαθητές βλέπουν το εκπαιδευτικό υλικό, απαντούν σε ερωτήσεις και εκπονούν δραστηριότητες σε ομάδα συζήτησης και συνομιλία. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες θα προβληματιστούν σχετικά με τους τρόπους καλής συμπεριφοράς στο Διαδίκτυο και θα τοποθετηθούν για δραστηριότητες που αποτυπώνονται στην καθημερινή τους ζωή (π.χ. chat μέσω εφαρμογών κ.α.).
Η ακολουθία είναι βασισμένη στην ακολουθία Netiquette: Τρόποι καλής διαδικτυακής συμπεριφοράς v.2 από την κ. Ασπασία Διλάλου. Το βασικό διαφοροποιητικό στοιχείο της έκδοσης v.3 σε σχέση με τη v.2 είναι η διακλάδωση της ακολουθίας: ανάλογα με τις απαντήσεις των μαθητών/τριών στο quiz αξιολόγησης, ενεργοποιούνται διαφορετικές μαθησιακές διαδρομές που παρέχουν επιπρόσθετους πόρους.Η διακλάδωση επιτρέπει στοχευμένη υποστήριξη (ενισχυτικό υλικό για όσους δυσκολεύονται και εμπλουτισμένο, παιγνιώδες υλικό για όσους κατακτούν τους στόχους), ενισχύοντας τη διαφοροποίηση της μάθησης. Μετά την ολοκλήρωση των διακλαδώσεων όλοι οι μαθητές/τριες επανέρχονται σε κοινή μαθησιακή διαδρομή. Σε αυτό το στάδιο, η ακολουθία μετατοπίζεται από την ατομική διερεύνηση στη συλλογική οικοδόμηση γνώσης και στάσεων.
Η ακολουθία ολοκληρώνεται με σύνοψη του μαθήματος στον Ανακοινώσιμο Πίνακα, όπου καταγράφονται τα βασικά συμπεράσματα, οι κανόνες της netiquette και τα μηνύματα που προέκυψαν από τις προηγούμενες δραστηριότητες
Author view:
Audience: Middle school Elementary High school Subjects: Computer sciences Education Other Language: Greek LAMS Version: 5.0 License: Attribution-Noncommercial-ShareAlike
Support Files: No files Sharing with: Everyone in Public Status: Active Average Rating: (5). Based on 1 reviews. Number of downloads: 1 times Number of previews: 0 times Authored By: Alexandros Chroutas
Date: 13 December 2025 06:32 AM User Comments on Δεοντολική συμπεριφορά στο Διαδίκτυο (Netiquette) v3 sequence
Εξαιρετική δουλεια!
Θα το χρησιμοποιήσω σιγουρα την ακολουθία σας!!!
