Sequence: FC Lesson Plan - «Σχήματα & Τέχνη: Ανέστραμμένη Τάξη στο Νηπιαγωγείο
Sequence Information Sequence: FC Lesson Plan - «Σχήματα & Τέχνη: Ανέστραμμένη Τάξη στο Νηπιαγωγείο Description: Βαθμίδα: Νηπιαγωγείο (4-6 ετών).
Μέθοδος: Ανεστραμμένη Τάξη (Flipped Classroom)
Keywords: Ανεστραμμένη Ταξη, Νηπιαγωγείο,Σχήματα, Τέχνη
Run time: 15' Pre-Classroom + 45' IN-Classroowm
Σύντομη Περιγραφή:
Η ακολουθία οδηγεί τους μαθητές από την αναγνώριση σχημάτων στο οικείο περιβάλλον, στην καλλιτεχνική δημιουργία.
Περιλαμβάνει:Παιδαγωγικό Πλαίσιο:
Η ακολουθία αυτή αποτελεί μια ολοκληρωμένη προσέγγιση για την καλλιέργεια του οπτικού γραμματισμού στην προσχολική ηλικία. Μέσα από το μοντέλο της Ανεστραμμένης Τάξης (Flipped Classroom), οι μαθητές μετατρέπονται από παθητικοί παρατηρητές σε ενεργούς δημιουργούς, ανακαλύπτοντας τη γεωμετρία μέσα από τα μάτια σπουδαίων καλλιτεχνών (Klee, Kandinsky, Miró).Στόχος: Η καλλιέργεια του οπτικού γραμματισμού και η κατάκτηση της έννοιας της δημιουργικής σύνθεσης. Οι μαθητές μαθαίνουν να αναλύουν έργα τέχνης και να χρησιμοποιούν γεωμετρικά σχήματα ως δομικά στοιχεία για τη δημιουργία δικών τους πρωτότυπων συνθέσεων.
Λέξεις-κλειδιά: Ανεστραμμένη Τάξη, Σύνθεση Σχημάτων, Οπτικός Γραμματισμός, Νηπιαγωγείο,Συνεργατικη Μαθηση(jigsaw)
Διάρκεια: Προετοιμασία στο σπίτι (ασύγχρονα)- 2 διδακτικες ωερες στην τάξη (σύγχρονα).
Τρόπος Παράδοσης: Μοντέλο Ανεστραμμένης Τάξης (Flipped Classroom). Η θεωρία και η πρώτη επαφή γίνονται στο σπίτι, ενώ η εφαρμογή, η σύνθεση και η αξιολόγηση πραγματοποιούνται συνεργατικά στην τάξη.
Σύνοψη Δραστηριοτήτων:
Ασύγχρονη Φάση (Pre-class): Εντοπισμός σχημάτων στο οικείο περιβάλλον και πρώτη γνωριμία με την καλλιτεχνική αφαίρεση (Paul Klee). Χρήση Padlet με τη βοήθεια των γονέων.
1. Ασύγχρονη Φάση (Pre-class):
Η μάθηση ξεκινά βιωματικά στο οικείο περιβάλλον. Οι μαθητές λειτουργούν ως «ερευνητές» εντοπίζοντας σχήματα στην καθημερινότητά τους, τα οποία ταξινομούν σε ψηφιακό τοίχο (Padlet) με την υποστήριξη της οικογένειας (scaffolding). Η φάση ολοκληρώνεται με την εισαγωγή στον οπτικό γραμματισμό μέσω της παρατήρησης της καλλιτεχνικής αφαίρεσης του Paul Klee.2. Σύγχρονη Φάση (In-class):
Περιλαμβάνει Διαφοροποίηση Περιεχομένου μέσω του εργαλείου Branching, όπου οι μαθητές επιλέγουν μαθησιακά μονοπάτια (Kandinsky ή Miró). Ακολουθεί η συνεργατική μέθοδος Jigsaw (Παζλ), όπου οι ομάδες ανταλλάσσουν γνώσεις για να προχωρήσουν σε μια κοινή ψηφιακή σύνθεση (AutoDraw). Η φάση κλείνει με παιγνιώδη αξιολόγηση (Scratchie) και ανάδειξη συντονιστών.3. Μεταγνωστική Φάση (Post-class):
Η γνώση μεταφέρεται από το ψηφιακό στο φυσικό επίπεδο μέσω της τρισδιάστατης σύνθεσης με ανακυκλώσιμα υλικά. Οι μαθητές φωτογραφίζουν τις κατασκευές τους και τις αναρτούν στην ψηφιακή Gallery, δημιουργώντας μια κοινότητα μάθησης όπου ο αναστοχασμός επιτυγχάνεται μέσα από την αλληλεπίδραση και την παρατήρηση των έργων των συμμαθητών τους.Αποτελέσματα:
Ικανότητα αναγνώρισης και δημιουργικής σύνθεσης γεωμετρικών σχημάτων.
Ανάπτυξη ανώτερων νοητικών λειτουργιών (ανάλυση και δημιουργία).
Εξοικείωση με την ψηφιακή τέχνη και τα εργαλεία AI.
Ενίσχυση της αυτονομίας και της συνεργατικής επίλυσης προβλημάτων.
Το μάθημα είναι σχεδιασμένο για να υποστηρίζει τη συμπερίληψη μαθητών με ΔΕΠΥ και ήπιο αυτισμό μέσω έντονης οπτικοποίησης και δομημένης ανατροφοδότησης.
Resources: Η Μαθησιακή Ακολουθία βασίστηκε στην Ακουλουθία "Flipped Classroom Lesson Plan - Example 2 - Geography | Countries - members of European Union sequence", με Δημιουργό τον κ. Παπαδάκη Σπύρου.Outline of Activities:
Author view:
Audience: Kindergarden Subjects: Arts Education Mathematics Language: Greek LAMS Version: 5.0 License: Attribution-Noncommercial-ShareAlike
Support Files: No files Sharing with: Everyone in Public Status: Active Average Rating: Not rated yet! Number of downloads: 1 times Number of previews: 1 times Authored By: Ioanna Dalamaga
Date: 07 May 2026 05:03 PM User Comments on FC Lesson Plan - «Σχήματα & Τέχνη: Ανέστραμμένη Τάξη στο Νηπιαγωγείο sequence