| Sequence info | License | 
|---|---|
                Σωτηρίου_Γιατί άραγε κινείται;       Η παρούσα ακολουθία περιγράφει μία διδασκαλία τριών διδακτικών ωρών που είναι εμπλουτισμένη με τις πρακτικές της ανεστραμμένης τάξης, της διαμορφωτικής αξιολόγησης και της διαφοροποιημένης διδασκαλίας.
  Η 1η διδακτική ώρα αξιοποιείται για να διατυπωθούν οι προαντιλήψεις των μαθητών/τριών για την Τριβή καθώς και να εισαχθούν στην έννοια της Τριβής. Η 2η διδακτική ώρα αξιοποιείται έτσι ώστε...  Downloaded: 6 timesUpdated on: April 21, 2021 
               | 
            
              
                 | 
            
          
                Βελλέ-Σωτηρίου_Να κάνουμε το εμβόλιο; Εσύ τι λες;    Keywords:Covid, κορονοϊός, SARS-CoV-2, εμβόλιο
  Run time: 2- 2,5 ώρες Delivery Mode: συνδυασμός ασύγχρονων και σύγχρονων συναντήσεων (για τις ομαδικές δραστηριότητες) Resources: Outline of Activities: Στόχοι: Οι μαθητές να  Downloaded: 3 timesUpdated on: March 17, 2021 
               | 
            
              
                 | 
            
          
                Σωτηρίου_ Αδράνεια    Σε αυτήν την ακολουθία ο μαθητής προκαλείται να εκφράσει τις αρχικές του ιδέες για την Αδράνεια  Keywords: Αδράνεια, Newton, Φυσική, Α τάξη ΓΕΛ Run time: 45΄ Delivery Mode: 1η φάση ανεστραμμένης τάξης Resources: Δεν χρειάζονται επιπλέον αρχεία Outline of Activities:  Downloaded: 1 timesUpdated on: February 07, 2021 
               | 
            
              
                 |